Nyílt nap a Patrona Gimnáziumában
A Patrona Hungariae Katolikus Gimnáziumban november 22-én rendeztük meg a nyílt napot, az eddigi hagyományoktól kicsit eltérő módon. Az érdeklődő diákok és szülők különböző workshopokon, előadásokon vehettek részt, ahol bepillantást nyerhettek az iskola életébe és feltehették kérdéseiket.
Alább a workshopok rövid beszámolóit olvashatják:
Nőtörténeti szakkör: A szakkör rendkívül jól sült el - Katherine Johnson életén keresztül beszéltünk a női egyenjogúságról, és arról, hogy a lánygimnáziumnak éppen az a szerepe, hogy az itt tanuló lányok elhiggyék: ők is képesek mindarra, amire a férfiak!
Angol: Az angol nyelvi workshopon az érdeklődő lányok megérkezése után bevezetésként Angliáról beszélgettünk, ezt követően prezentáció előadására került sor. A kiselőadás meghallgatása után a lányok bevonásával tik-tak bumm játékot játszottunk.
Kosár Gála: Kosáron, bemelegítés után elkezdődött a meccs, ahol az első félidőben hatalmas szurkolótáborunk volt. Hatalmas élmény volt leendő diákjaink bíztatását hallgatni!
Aerobik: Aerobikon összeraktunk egy koreográfiát, ami átmozgatta minden testrészünket, és izomlázat okozott a következő napokban. Jó érzés volt kicsit mozogni, megerősíteni az izmaimat, de az nem tetszett, hogy a következő napokon nem tudtam lépcsőzni....
Francia: A francia blokkban a Patrona diákjai által készített játékos feladatokat oldhattak meg a látogatók. Volt puzzle, kahoot, szó-kerék, feladatlap, zene, mindegyikből francia vonatkozású feladatok: részben szavak és azok magyar megfelelői, a nyelv és látványosságok felismerése, részben pedig érdekességek.
Német: A mézeskalács nemcsak ehető, üzenhetünk is vele. A németes műhelyben szókeresővel, kvízzel és kétnyelvű feladatokkal vártuk a lányokat. Akik gyorsan végeztek az offline feladatokkal, megpróbálhatták, milyen gyorsan tudnak kijutni az online szabadulószobából.
DÖK: Dökösként fantasztikus élmény volt fiatalabb, érdeklődő diákokkal találkozni és megosztani velük tapasztalatainkat a Patronáról és az itt töltött 11 évemről.
Kollégium: A kollégiumban körbevezettük az érdeklődő lányokat. Beszélgettünk velük, szóba kerültek a kollégiumi hétvégék és egyéb programok. A látogatás végeztével még a szobákat is megnézhették. Mindenkinek nagyon tetszett, hogy modern, tiszta, gyönyörű. Otthonra is elfogadnának ilyen szobákat! Tanulni is lehet és közösségi életet is élni! Sok szobához tartozik fürdőszoba, amely szintén nagyon tetszett a diákoknak és szülőknek egyaránt!
Erasmus: A nyílt nap alkalmából többen is előadást tartottunk az Erasmus programokon való részvételről. Előadóként is nagyon izgalmas volt hallgatni a többiek beszámolóját, tapasztalataikat. Arról meséltünk az érdeklődőknek, hogy, bár mindenki ugyanazon a programon vett részt, mégis mindenki máshogy élte meg azt.
Kémia: A kémia foglalkozáson a konyhakémiával ismerkedhettek meg az érdeklődők. Lehetett többek között vajat köpülni vagy saját gumicukrot előállítani, az elkészült finomságokat pedig meg is kóstolhatták a lányok.
Fizika: Az elektromosságról volt szó ezen a műhelyen. Az üveg csak akkor vezeti az áramot, ha megolvad, így ezt a folyamatot nézhettük meg a fizika foglalkozáson.
Alumni: A volt diákjaink lelkesen meséltek a bejövő érdeklődőknek arról, hogy milyen is volt a Patronába járni. Mindezt alátámasztották olyan "ereklyékkel", melyeket az itt töltött 4, 6, 8 vagy 12 év alatt kaptak és aztán tartottak meg, mint a különleges ballagási tarisznya, Patronás pulcsi, Patronás és énekkaros kitűzők.
Énekkar: A nyílt nap programját az énekkar műsora zárta, amire szeretettel vártuk az érdeklődő diákokat és szüleiket, tanárainkat és a már itt tanuló lányokat is.
Röpi: A röplabda bajnokság hangulatosan zajlott, zenére mérhette össze a két csapat a tudását!
Matek: Ezen a műhelyen kétféle matematikai foglalkozást lehetett kipróbálni. Az érdeklődők vagy matematikai tematikájú szabadulószobán vehettek részt, vagy kipróbálhattak egy matematika órát, ahol a gráfelmélet játékos oktatása folyt. Így sokkal érdekesebbnek és izgalmasabbnak éreztük a sokak által mumus tárgyként kezelt matekot.
Rajz: A diákok zene lüktetésére és hangulatára jelenítettek meg különböző alakzatokat és mintázatokat, miközben csoportokban dolgoztak és egy nagy, közös művet hoztak létre.
Nővérek: Bensőséges találkozásra adott lehetőséget a műhely, melynek során a résztvevők bepillantást nyerhettek az iskolanővérek életébe, megismerkedhettek a rendalapító, Boldog Terézia anya főbb szándékaival, és megpihenhettek a kápolnánkban.
A spanyol nyelvi sziget: Öt önkéntes diák segítségével zajlott a nagy nyelvi sziget egyik kis szigeteként a spanyolországi és latin-amerikai kultúrát és a hozzájuk kapcsolódó általános ismereteket felölelő kvíz. Lehetett zászlót párosítani országgal és térképpel, híres embereket többek között a sport, zene, irodalom világából felismerni, alkotásokkal összekötni – mindezt pörgős latin zenével a háttérben
Osztozó: Az osztozós műhely megállóként is szolgált a napi forgatagban. Egy fél órás foglalkozás keretében lehetőség volt a befelé figyelésre és a megosztásra is, mely az adott szülőkből, érdeklődő diákokból és saját jelenlegi és öregdiákjainkból álló csapatot erre a rövid időre is nagy intenzitással hozta közelebb egymáshoz. Igazán fontos pillanatokat éltünk meg, amit követően volt még hely és idő kérdezni, érdeklődni az éves munka felől – és különösen szép volt egykori diákjaink visszajelzése, miszerint az osztozón tanultak és tapasztaltak továbbra is iránytűként vannak jelen az életükben.
Olasz: A rendhagyó olasz óra nagyon népszerű volt. Nyolc tepsi pizza margherita fogyott el, több mint 64 szeletre vágva, az érdeklődő diákoknak és szüleiknek kínálva. A kóstolást egy kis bemutató követte a pizza margherita történetéről, majd oldott hangulatú beszélgetés folyt az érdeklődők kíváncsiságát kielégítve tanárok, alumnik és Patronások közt, ahol egymástól függetlenül mindenki a közösség megtartó erejét emelte ki legfontosabb erőként.
