2021/2022

Ballagás 2022.

Két év után ismét hagyományainknak megfelelően búcsúztathattuk végzőseinket. Sok sikert kívánunk mindannyiuknak az előttük álló megmérettetéshez, és nagy szeretettel várjuk vissza őket, bármikor, bármilyen alkalommal.

A 11. évfolyam teremátadó műsora után, hagyományos ballagási dalokat énekelve vonulnak végig végzőseink a feldíszített tantermeken, hogy aztán az iskolazászló vezetésével ünnepélyesen bevonuljanak a ballagási szentmisére. A szentmise keretében az oltárra helyeznek egy-egy szál fehér rózsát, és kilencedjére elimádkozzák a végzősök imáját. Megörökítettük a ballagás emlékezetes pillanatait és az elhangzott beszédeket. Kiosztottuk a Boldog Gerhardinger Terézia díjakat, és a Tartoményfőnöki dicséreteket is.

2021/2022

Patrona Közösségi Tábor 2022.

Immár ötödik alkalommal töltünk együtt egy rövid hetet diákokkal és tanárokkal a Patrona Közösségi Táborban, ezúttal Pilismaróton, július 18-22. között. Rengeteg élménnyel gazdagodtunk az elmúlt években, legyen az túrázás, evezés, alkotómunka, várnézés, strandolás vagy közös főzés. Hamarosan betelnek a helyek, érdemes minél előbb jelentkezni!

2021/2022

Gimnazistáink sikere a spanyol nyelvű szavalóversenyen

A XXVIII. Országos Spanyol Nyelvű Vers- és Prózamondó Versenyen vettek részt 10-es tanulók Tatán, 2022 május 7-én. 4 patronás diák indult: Damjanovics Luca, Sarang Jázmin, (10.A) és Gulyás Fanni, Mester Eszter (10.B). Mindnyájan szépen adták elő az alkotásokat, tisztességesen álltak helyt. Kötelező vers kategóriában Gulyás Fanni 12., Sarang Jázmin 14. helyezést ért el, ugyanők szabadon választott vers kategóriában 9. és 8. helyezést értek el.

A versenyhez kapcsolódóan a diákok műfordítói műhelymunkán vehettek részt.

2021/2022

Mozaik Science versenyeredmény

Füle Zsigmond 6.a osztályos tanulónk a Mozaik Országos Tanulmányi Versenyen Science tantárgyból 5-6. évfolyamos korcsoportjában az első helyen végzett. Ráadásul angol nyelven versenyzett!

Elismerésünk és köszönetünk a szép eredményért!

2021/2022

Gimnazistáink sikerei tanulmányi versenyeken

A képre kattintva olvasható tanulóink különbőző rangos versenyeken elért eredményei. Büszkék vagyunk diákjainkra, szívből gratulálunk nekik és felkészítő tanáraiknak!
A képen Juhász Manuéla 11.B osztályos tanulónk egy kalligráfia pályázatra készült díjnyertes munkája látható.

2021/2022

Újabb zeneiskolai versenygyőzelem

A VI. Papp Lajos Zongoraversenyen Vajna Annamária (tanára: Varga Petra) és Laszkács Lázár (tanára: Turós Eszter) saját korcsoportjának 2. helyezését érték el. Mindketten meghívást kaptak a Bartók Rádióban április 2-án megrendezendő gálakoncertre.

2021/2022

Erasmus+Legendák nyomában - Projekttalálkozó Carpiban

A táncvizsgánk másnapján mi, a 10. évfolyam válogatott csapata fáradtan, de annál nagyobb izgalommal gyűltünk össze a repülőtéren. Olaszosan, Dzsigolósan telt az utunk Bolognába, ahol az első éjszakánkat töltöttük, de utunk többi napján Carpiban szálltunk meg....

Összes hírünk

Főigazgatói köszöntő

A katolikus iskola egyrészről polgári intézmény, másrészről keresztény közösség, melynek nevelési céljai Krisztus és az ő Evangéliumában gyökereznek. Tanáraink személyközpontú módszerekkel, odafigyeléssel, türelemmel és végtelen szeretettel végzik szolgálatukat azért, hogy a világ is odafigyelőbb, türelmesebb és szeretetteljesebb legyen.

Patrona, a teljes ember iskolája

A Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont Magyarországon Boldog Gerhardinger Terézia örökségét továbbvivő, missziós, az oktatásügy teljes palettáját átfogó, tehetségfejlesztő iskola.

"Számunkra a nevelés azt jelenti, hogy az embereket - mint Isten teremtményeit és képmásait - teljes kibontkozásukhoz segítjük, és képessé tesszük arra, hogy latba vessék adottságaikat a föld emberhez méltóvá alakításában.” 

Nemzetköziség

Meggyőződésünk, hogy a 21. században a gyermekeinkre kiemelt szerep vár az emberi kommunikáció legkülönfélébb színterein és szintjein, s tanítványainkban ezt a párbeszédeket előmozdítani képes karizmát kívánjuk mindenekfelett kibontakoztatni. 

Célunk, hogy diákjaink magas szinten tudják segíteni egymás megértésének folyamatait életükben, hivatásukban hazai, sőt a nemzetközi színtéren is. Bízunk benne, hogy  nemzetek fölötti Egyházunk tagjaként, e határokon átívelő Rend iskolájának tanulójaként, a kiemelt prioritású nyelvi képzés részeként és a tudatosan egységbe szervezett nemzetközi programsorozatok élvezőjeként és formálójaként tanulóink kiválóan eleget tudnak majd tenni felnőtt életük során a kommunikáció terén különösen nagy felelősséget rovó kihívásnak.

 

Emelt szintű nyelvi képzés, nemzetközi kapcsolatok

Az általános iskolában 3. osztálytól tanítunk idegen nyelvet, angol és német nyelvből lehet választani. A kezdeti 2 óra számát a továbbiakban növeljük háromra. A gimnáziumban az első idegen nyelvek szintén az angol és a német, a második idegen nyelvek választhatók: angol, német, francia, olasz, spanyol, harmadik idegen nyelvként a latin választható tanórai és/vagy szakköri formában.

A gimnázium 7-12. évfolyamán 5 órás, intenzív nyelvi képzést valósítunk meg. A 9. évfolyamon belép a második idegen nyelv heti 4 órával, de az első nyelveket 5 órában tanítjuk tovább. Így a diákok intenzív, magas óraszámban, heti 9 órában tanulnak nyelveket. Még a 11. évfolyamon is 5-4 órában tanítjuk mindkét idegen nyelvet, majd a 12. évfolyamon az első nyelvet 3 órában, a második nyelvet pedig 5 órában tanulják a diákok. 

Közösségi iskola

A Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont nevelőtestülete egy modern, a nemzeti hagyományokra építő, európai iskolaképet tűzött ki célul.  A nevelés alapvető színtere a család és a közösség. Az iskolánk által képviselt szellemiség tanulóinkon, azok családjain keresztül tudja a krisztusi értékrendet felmutatni a világ felé. Gyermekképünk alapján olyan fiatalokat kívánunk nevelni, akik érzelmileg gazdagok, boldogok, saját egészségüket értéknek tekintők, a teremtett világhoz, környezetükhöz kötődők, abban jól tájékozódók, szépre, jóra, igazra fogékonyak. Életkoruknak, fejlettségüknek megfelelően önállók. Nyitottak, érdeklődők, együttműködők, mások iránt toleránsak elfogadók, kreatívak. A jelen és a jövő munkaerőpiacán az együttműködés képessége, a közösségek működésének ismerete talán fontosabb a tantárgyi tudásnál is.