8. c osztálymise a Boldogságos Szűz Mária, a Patrona Hungariae tiszteletére
Szeptember 11-én osztálymise keretében a Boldogságos Szűz Mária közelgő névnapjára emlékeztünk, aki az egész világ megváltásának hajnala és reménye. Az ünnepet Boldog XI. Ince pápa rendelte el annak emlékére, hogy 1683-ban a keresztény seregek megfutamították a Bécset ostromló török hadsereget, és ezt a győzelmet Mária közbenjárásának tulajdonította.
Felső tagozatos közös reggeli ima Szűz Mária tiszteletére
Szeptember 11-én kék patronás pólós felsős diákok lepték el a nagydísztermet reggel 7:40-kor, hogy kivételesen ne osztály-, hanem tagozati imaalkalommal kezdjék a napot.
Megjelent a Patrona magazin 2. évadának 1. száma!
Fogadják szeretettel a mellékletben olvasható magazinunkat!
Esztergomi zarándoklaton az 5.c osztály
" Nemes, szép élethez nem kellenek nagy cselekedetek, csupán tiszta szív és sok-sok szeretet."
Kisboldogasszony ünnepén
Szeptember 6-án – Kisboldogasszony ünnepéhez (09.08) közelegve – az általános iskola diáksága – a hagyományos reggeli ima keretében iskolánk névadójának születése előtt tiszteleg. Kilenc hónappal a Szeplőtelen Fogantatás ünnepe után, ezen a napon ünnepeljük Szűz Mária földi születésnapját, közösen magasztaljuk a boldogságos Szűzanyát.
Délutáni napközi, tanulószoba
Avagy Kötelező-e az általános iskola délután 4-ig vagy szabadon választott?
A köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény (Nkt.) hatályos 27.§ (2) bekezdése szerint az általános iskolában 16 óráig foglalkozásokat, 18 óráig pedig felügyeletet kell biztosítani.
Okos eszközök gimnáziumi rendeje
2024 augusztusában megjelent a nevelési-oktatási intézményekben a tiltott és a használatában korlátozott tárgyak köréről, valamint a tárgyakra vonatkozó eljárásrend részletes szabályairól szóló 245/2024. (VIII. 8.) Korm. rendelet. A rendelet (1) bekezdése a nevelési-oktatási intézményekben a tiltott és a használatban korlátozott tárgyak köréről, valamint a tárgyakra vonatkozó eljárásrend részletes szabályairól, amely a tanulók okos eszközét és mobiltelefon használatát szabályozza.
A Patronában, megelőzve a rendeletet, már az elmúlt tanévben reggel az osztályfőnökök az erre a célra készíttetett, zárható szekrényekbe rakatták a telefonokat, és azokat a diákok csak a szaktanárok által meghatározott órákon használhatták. Most ezt a gyakorlatot folytatjuk, de kicsit szigorítanunk is kell ezen.
Plébániai hittan és elsőáldozás
Szeretettel hirdetjül a szomszédos ferencvárosi főplébániai hittan- és elsőáldozás felkészítő órákat, amelyeken a Patronás diákokat is indig szeretettel látják.
Két csapat gólya
Mérföldkőhöz érkezett a Patrona általános iskolája: még csak ötödik évben készültünk gólyatáborba, és immár a tavalyi három csapatból nem egy, hanem két új közösséget kellett formálnunk. Az előző években jól bevált helyszínekre tértünk vissza, néhány új programmal is, és ezúttal kánikulában.
Zarándoklat a sikeres új tanévért
Augusztus utolsó szombatján a Budakeszi-Makkos Máriai búcsújáróhelyhez zarándokoltunk, hogy kérjük a Szűzanya áldását az új tanévhez.
Gimnáziumi tanévkezdő információk
Ezennel a 2023/24-es tanév végére értünk, így szeretnék most Önökkel néhány tapasztalatot, a következő tanévre vonatkozó változtatást és programokat megosztani.
Ebben a tanévben első alkalommal működtettük az első idegen nyelv (angol és német) oktatását nyelvi szintek szerint, amelyeket két évfolyam osztályainak a tanulóiból hoztunk létre. A tapasztalatunk az, hogy a csoportokban sokkal homogénebb tanulási környezet alakult ki. A csoportbeosztásokat folyamatosan ellenőriztük és adott esetben csoportváltást is javasoltunk. A tanév vége felé közelítve teszteléssel kialakítottuk a jövő évi csoportokat. Az esetlegesen lemaradó tanulók szüleivel személyes találkozót fogok a következő tanévben kezdeményezni. Most arra kérem Önöket, hogy kísérjék figyelemmel leányaik nyelvtanulását, mert alkalmanként azt észleljük, hogy az emelt óraszámú oktatás ellenére, nem igyekeznek a lányok nyelvvizsgák megszerzésére, ami az első és lehetőleg a második nyelv esetében is elvárt intézményünkben. Ebben kérem a segítségüket!
Okos eszközök rendje
| Mint Önök is bizonyára értesültek róla, augusztusban megjelent a nevelési-oktatási intézményekben a tiltott és a használatában korlátozott tárgyak köréről, valamint a tárgyakra vonatkozó eljárásrend részletes szabályairól szóló 245/2024. (VIII. 8.) Korm. rendelet. A rendelet (1) bekezdése a nevelési-oktatási intézményekben a tiltott és a használatban korlátozott tárgyak köréről, valamint a tárgyakra vonatkozó eljárásrend részletes szabályairól, amely a tanulók okos eszközét és mobiltelefon használatát szabályozza. |
Bár a Patronában ezt már hosszú évek óta szigorú szabályozással kezeltük, de hamarosan intézményünk a házirendjét is felül fogjuk vizsgálni. Addig is tájékoztatjuk önöket, hogy 2024. szeptember 2-tól (hétfő), az alábbi szabályozás lép érvénybe: |
Kezdődik az iskola
Bízunk benne, hogy a nyáron mindenkinek sok élménnyel, örömmel telt a pihenés időszaka.
Az új, 2024/2025-ös tanév közeledtével az évkezdéssel kapcsolatos legfontosabb időpontokról,
programokról adunk tájékoztatást.
Gimnáziumi tanévkezdés 2024/25
A gimnáziumi tanévkezdés információi.
Főigazgatói köszöntő
„Mindazzal nevelünk, amik vagyunk, és amit teszünk.”
(Konstitució)
Kedves Látogatók!
Kedves Szülők, Diákok, Érdeklődők!
Szeretettel köszöntöm Önöket a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont Honlapján!
Bízom benne, hogy honlapunkat olvasva minden fontos, hasznos és érdekes információt megkapnak intézményünkről - általános iskolánkról, gimnáziumunkról, kollégiumunkról és alapfokú művészeti iskolánkról (zeneiskola) - , annak működéséről, oktatási – nevelési elveinkről, tevékenységünkről, hagyományainkról.
Többcélú intézményünk a köznevelés nagyon széles vertikumát átfogja (az általános iskola első osztályától az érettségiig), amelynek intézményegységei jól meghatározott, közös erkölcsi és oktatási-nevelési célok mentén, ugyanakkor a szakami önállóság megtartásával folytatja tevékenységét, épül egymásra és segíti egymás munkáját.
Iskolaközpontunk a Boldogasszony Iskolanővérek szerzetesrendjének fenntartásában működik 1950 óta.
Amikor a Boldogasszony Iskolanővérek rend alapítója Gerhardinger Mária Terézia Anya a XIX. században a Kongregációt létrehozta, meggyőződése volt, hogy a társadalom sokat nyerhet a lányok minőségi nevelésével és a nevelés-oktatás keretéül szolgáló, színvonalas elemi iskolákkal, kollégiumokkal és más iskolatípusokkal. A nővérek, azóta is ebben a szellemben tartják fenn iskoláikat, köztük a budapesti Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot is.
A rend hagyományaihoz híven más felekezetű diákokat is szívesen fogadunk iskolánkba.
Az Iskolanővérek lelkisége arra bátorít mindannyiunkat, hogy a munkánkra, a hivatásunkra és a tanításra is úgy tekintsünk, mint a szerető Istennel való mélyebb kapcsolat felé vezető útra.
Iskolánkban kiemelt célunk megtanítani diákjainkat arra, hogy önállóan tudjanak gondolkodni. Hogy életük során még a nehéz körülmények között is próbáljanak jónak maradni, a keresztény értékeket megőrizve igaz embernek lenni.
Szeretnénk diákjainkat felelős, aktív és kreatív közösségi emberekké formálni, szeretnénk, ha elsajátítanák a műveltséghez, a tanuláshoz és a munkához szükséges készségeket, képességeket. Így a tanulóinkat 1. osztálytól 12. évfolyamig felkészíthetjük a XXI. század kihívásaira is.
Iránymutatóvá kívánjuk tenni a kölcsönös tiszteleten alapuló nevelést-oktatást, a hagyományok ápolását, a család és a haza szeretetét.
Célunk, hogy tanulóink büszkék legyenek arra, hogy iskolánkba járhatnak, és mi is büszkék lehessünk arra, hogy évről-évre a családok ránk bízzák a gyermekeiket.
Tisztelettel: Vándor Ildikó, főigazgató
Patrona, a teljes ember iskolája
A Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont Magyarországon Boldog Gerhardinger Terézia örökségét továbbvivő, missziós, az oktatásügy teljes palettáját átfogó, tehetségfejlesztő iskola.
"Számunkra a nevelés azt jelenti, hogy az embereket - mint Isten teremtményeit és képmásait - teljes kibontkozásukhoz segítjük, és képessé tesszük arra, hogy latba vessék adottságaikat a föld emberhez méltóvá alakításában.”
Nemzetköziség
Meggyőződésünk, hogy a 21. században a gyermekeinkre kiemelt szerep vár az emberi kommunikáció legkülönfélébb színterein és szintjein, s tanítványainkban ezt a párbeszédeket előmozdítani képes karizmát kívánjuk mindenekfelett kibontakoztatni.
Célunk, hogy diákjaink magas szinten tudják segíteni egymás megértésének folyamatait életükben, hivatásukban hazai, sőt a nemzetközi színtéren is. Bízunk benne, hogy nemzetek fölötti Egyházunk tagjaként, e határokon átívelő Rend iskolájának tanulójaként, a kiemelt prioritású nyelvi képzés részeként és a tudatosan egységbe szervezett nemzetközi programsorozatok élvezőjeként és formálójaként tanulóink kiválóan eleget tudnak majd tenni felnőtt életük során a kommunikáció terén különösen nagy felelősséget rovó kihívásnak.
Emelt szintű nyelvi képzés, nemzetközi kapcsolatok
Az általános iskolában 3. osztálytól tanítunk idegen nyelvet, angol és német nyelvből lehet választani. A kezdeti 2 óra számát a továbbiakban növeljük háromra. A gimnáziumban az első idegen nyelvek szintén az angol és a német, a második idegen nyelvek választhatók: angol, német, francia, olasz, spanyol, harmadik idegen nyelvként a latin választható tanórai és/vagy szakköri formában.
A gimnázium 7-12. évfolyamán 5 órás, intenzív nyelvi képzést valósítunk meg. A 9. évfolyamon belép a második idegen nyelv heti 4 órával, de az első nyelveket 5 órában tanítjuk tovább. Így a diákok intenzív, magas óraszámban, heti 9 órában tanulnak nyelveket. Még a 11. évfolyamon is 5-4 órában tanítjuk mindkét idegen nyelvet, majd a 12. évfolyamon az első nyelvet 3 órában, a második nyelvet pedig 5 órában tanulják a diákok.
Közösségi iskola
A Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpont nevelőtestülete egy modern, a nemzeti hagyományokra építő, európai iskolaképet tűzött ki célul. A nevelés alapvető színtere a család és a közösség. Az iskolánk által képviselt szellemiség tanulóinkon, azok családjain keresztül tudja a krisztusi értékrendet felmutatni a világ felé. Gyermekképünk alapján olyan fiatalokat kívánunk nevelni, akik érzelmileg gazdagok, boldogok, saját egészségüket értéknek tekintők, a teremtett világhoz, környezetükhöz kötődők, abban jól tájékozódók, szépre, jóra, igazra fogékonyak. Életkoruknak, fejlettségüknek megfelelően önállók. Nyitottak, érdeklődők, együttműködők, mások iránt toleránsak elfogadók, kreatívak. A jelen és a jövő munkaerőpiacán az együttműködés képessége, a közösségek működésének ismerete talán fontosabb a tantárgyi tudásnál is.
